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怎么认识好的班主任就是一个教育家?

作者:杨兰芳    文章来源:本站原创    点击数:2083    更新时间:2015-9-29

 班主任在学校工作中举足轻重,大大小小的教育教学活动几乎都是通过班主任传达给学生,并进行组织实施的,班主任工作的好坏,直接关系到学校整体教育教学的质量和水平。  

 一位教育专家说:“每个班主任都可成为教育家,我们现在都不是,但我们只要努力,也可以做到。班主任每天面对有血有肉有思想的老师和学生,每天都有温馨的故事发生,每天都有感动,每天都有发现,每天都有思考和总结提炼,每天的思维都会有质的飞跃。  

 教育家与一般教育工作者的区别在于,一般老师面对每天发生的故事,感动了、表扬了;每天都处理许多问题;过了一段时间便忘记了,忙忙碌碌,最后的收获甚少。  

 而教育家会对每个现象反思,找到这个现象背后的“为什么”?拿出卓有成效的“怎么办”。这还远远不够,还要把看到、遇到、经历到的事情,和反思这些现象背后的深层原因,把这些过程用文字记录下来。每天记录几十、几百、几千字,一年365天都有积累。这很像农民背着背囊去收获,每时、每刻、每天都在不断的积累着,最后收获的是一整个丰收季节的全部财富。   

 只要有足够的恒心,每天记录一点点,精神财富就会积累一点点。日积月累,班主任便自然而然地完成了“积土成山,积水成渊,积善成德,而神明自得,圣心备焉”的成为“教育家”的过程。  


文章录入:王芹    责任编辑:王芹 
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